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孟(mèng )行悠顾不上回教室,一(yī )脚跨进办公室,抬(tái )眼(yǎn )的一瞬间,跟迟砚看(kàn )过(guò )来的视线撞上,她(tā )错(cuò )愕得不敢相信自己的(de )眼(yǎn )睛。
迟砚把吉他从(cóng )琴(qín )包里抽出来,把吉他(tā )肩带调整了一下,背(bèi )在(zài )身前。
孟行悠知道(dào )迟(chí )砚弹琴很好听,不知(zhī )道(dào )他唱歌也这么好听(tīng )。
孟行悠愈发感觉呼吸(xī )困(kùn )难,然而这个人还(hái )没(méi )有要停嘴的意思,反(fǎn )而(ér )越来越来劲。
迟砚(yàn )回(huí )头,看见是她,嘴角(jiǎo )往(wǎng )上扬:拿教材。
迟(chí )砚(yàn )唱到这里,手指在琴(qín )弦(xián )上翻飞,一段流畅(chàng )的(de )指弹在影厅里回想。
偏偏她讲的东西,下(xià )面(miàn )的同学还很受用,一(yī )边听孟行悠讲一边兀(wū )自(zì )嘀咕原来是这样、这(zhè )样算比老赵讲的更简(jiǎn )单(dān )、我懂了我懂了之(zhī )类(lèi )的,莫名给孟行悠增(zēng )添(tiān )了些许老师气场。
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